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読書感想文

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  • 一律に強いても無意味だが、それはそれとしてそもそも子供が自己の体験に照らし合わせながら文章を書くのはつらい気がする。該当する感想は読書経験を含めて全て体験からだ。体験が少ないから感想も当然未熟。その上に持ち合わせの語彙やら言い回しやら構成やら段落やらが乗っかる。

  • 大好きでした。またやりたいなぁ

  • 今年からは読んだ本の感想を書き留めておこうと思ってるんだけど、なかなか難しいな。

  • 今でも母校の小学校には俺の文章が保存されているはずさ

  • なつかしい…大人もやったら いいかも

  • 以外に好き。論文の方が好きだけど。

  • 大好き。夏休みの楽しみの一つです

  • 日本社会において必要な本音と建前を使い分ける能力及び要求されていることに関して空気を読む能力を養成することをねらいとした課題

  • 読書好きなので楽しかった。

  • 自分でびっくりするぐらいいい文章書いてたりする

  • まぁ苦手ではないです

  • なぜかいつも始業式前日に書く

  • 思えばこれに「感動しました」的なことを書きたくない一心でいつの間にかダメ出し癖を身につけてしまった

  • 読書感想文なんて、大学生になって初めて書いたよ

  • 好き勝手に読んで学校に提出して、賞をとり、勝手に都のに出され、賞をとり、知らされました

  • これだけは得意中の得意。

  • 本の内容をまるまる移すので楽ちん

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  • 苦手でしたが、コツを掴んで書けるようになりたい、と思います。

  • 苦手だった。あとがき書いたらいいって思ってたけど 本読むようになってからあとがきって作者の日々綴ってるだけだった(特にラノベとかは)

  • あらすじ書いて終了。「読書感想文の書き方」の本を読んで頑張った年もあったけど、結局上達しなかったなあ。

  • 9~12回課されてるはずなのに、まともに書いた記憶が3回しかない…

  • ←が結構いて尊敬する。読書も嫌い、文章書くのも苦手。書き方が未だに分かってない。「~という記述があるが、~と思い感銘を受けた。」のオンパレード。

  • この世からなくなってほしい

  • 夏休みの宿題の定番だった。読書経験も読書力も乏しいのに感想など書けるはずもなく、夏休みの終わり頃の苦行でしかなかった。テレビ番組、マンガも含めて書くのであればよかったかも。

  • 今にして思えば、読まされる方も大変ですね

  • 書き方がわからないし、書いても添削しないんだから全く意味なかったと思う。そんでまた課題図書のつまらなそうなことよ。

  • まともに書けた記憶がないので

  • あんまり書いた記憶が無い…

  • 読むのはダイスキだけど、書くのは苦手。

  • 夏休みの宿題で一番嫌だった

  • 嫌でしょうがなかったです。二度と書きたくありません。

  • これが得意な人ってブログに長文書いてそう。

  • 作文はまあまあ書けるけど、これだけは真面目に書いた記憶がない。本読まされるのがそもそも嫌い。

  • ドグラ・マグラを読めた良い機会…でもやっぱ最後に残る宿題のひとつ

  • 一番適当だった夏休みの宿題です。

  • 感想文は好きだけど読書するのが面倒

  • 苦手。宿題では一番最後まで残ってて嫌々書いてた。

  • 「どうせお前らあらすじしかかいてこないんだから、要約文書いてこい」って宿題の時があった。

  • あらすじ書きになってしまう。

  • 小学の頃は全く書けなかった。何故か解らないが国語の成績が急上昇した時期と平行して、何か一応書けるようになってた。

  • 嫌いだし本指定されるのが大嫌い

  • 苦手でした

  • 意図された感想を持つかどうかを試されているような気がしてならなかったというひねくれた子供でした

  • 最終日に慌てて書いたのをコンクールに出されたりね…いい思い出ですね…

  • 大嫌い。全然言葉が思いつかない

  • 自分なんかが感想文なんかを書いたらその作品を汚してしまうようで嫌だった。

  • 嫌い。リラックスして読めなくなるし

  • 前書きと後書きだけ読んで書く

  • 真面目に書いた記憶が無い。

  • 強制すると、本嫌いの原因に。

  • 夏休みの宿題で出たことがない。 // 中二の時に「走れメロス」で書けって言われてはじめて書いた記憶。なんであんなモンかかなくちゃいけないのだろう。批判的な内容で出したのに褒められたしわけがわからん。

  • 嫌い。本を指定されると もっといやだ

  • 普通に感想だけ書いてったらダメなんだろ?そこで自分はどうだとかどうしたとか書かなきゃならんのだろ?おかしくね?

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